Как да се научи за Методи Soil -тестове

Можете да преподават на учениците си за това, което прави почвата здрави чрез водещи интерактивни дейности почвата за тестване. Не е изненадващо, растения виреят най-добре в оптимална пръст. РН между 6.0 и 6.5 , с глинеста почва текстура , присъствието на азот , фосфор и калий и почва, която не е уплътнен обикновено са оптимални условия . Вземете вашите ученици на три различни места на открито , за да изпълнява методи за изследване на почвата . По-малките ученици могат да направят основните наблюдения и рисунки , докато по-големите ученици могат да разширят тяхното изпитване на лабораторни environment.Things ви е нужно
Преносими
Моливи
литра вода
тенекиени кутии с отстранени крайни връхчета <Бразилски> хронометри
Лъжици
жалони или измервателни ленти
Владетели
Nails
градина мистрии
самозалепващи пластмасови торбички или стъкленици
Маркери
Земна изпитване комплекти ( рН , азот, калий, фосфор )

Покажи повече инструкции
е. 1

Изберете три открити площи с отличителни почвени условия за процедурите на почвата за изследване . Например , изберете площи с висока, средна и ниска растителност или райони с високо, средно и ниско ниво на трафик на хора .

2

Разделете учениците на групи. Пътеводител студенти към всяка от зоните на почвата проучването. За всяка област , първо попитайте групи, за да запишете и да изготви становището си от сайта. Помолете ги да се отбележи наличието на растения , мъхове , дървета и други диви животни и наличието на изкуствени структури и трафик на хора .


3

Осигурете всяка група с тенекиена кутия , с отгоре и отдолу отстранени , 1/2 литър вода и хронометър . Инструктирайте учениците да вмъкнете тенекия около два инча в почвата. Един студент налива 1/4 liter в кутията , докато друг ученик започва хронометъра. Помолете учениците да записват колко време е необходимо за почвата напълно да абсорбират водата. Групи Изпълнете този тест, втори път с останалото количество вода. Този тест за измерване на степента на проникване трябва да се извършва при всички три места .

4

инструктира групи да лъжицата проба от почвата на всяко място . Учениците трябва да докосват земята и записват визуални и текстурни наблюдения и ако те смятат, че почвата е глина , пясък или глина . Клей е светло кафяво , не разполага с песъчинки и лесно се разточва на топка . Sandy почвата е трудна и не се държим заедно в всички; тя може да съдържа няколко цвята на частици . Глина е комбинация от двете, трудна и лепкава , и обикновено е с по-тъмен цвят.

5

дайте на всяка група един пирон , мерило и по-малък владетел. Попитайте един член на групата бързо да пуснете един пирон от три фута висок в почвата, във всеки обект . Друг член на групата ще измери част на ноктите , който се вкарва в земята . Помолете групите да повторите този процес три пъти за всяко място за измерване на средно уплътняване на почвата .

6

Дайте на всяка група градина мистрия и ги помолете да се изкопае дупка на мястото около 6 инча дълбоки . На тази дълбочина , студентите трябва да вземат проба от най-малко 4 супени лъжици на почвата. , Но ги съветват да се предприемат по- просто за всеки случай. Групи поставят проби в лепило найлонов плик или буркан и етикета на пробата , обозначаващ сайта, от къде идва .

7

демонстрира на учениците, когато са в лабораторни условия , как да тествате почвата за рН , азот , фосфор и калий. Комплекти от почвата тестване обикновено идват с инструкции , но като цяло трябва да добавите една супена лъжица. на почвата в хартиена чаша , добавете дестилирана вода и се разбърква. След това изпитване лента е поставена в чашата и цвета промени ленти да представлява измерване.

8

Обсъдете с учениците си заключения за всяко място , включващо машини и човешки наблюдения, водопоглъщаемост , уплътняване, структура на почвата и химия . Помолете учениците да подготвят доклад лаборатория , която обяснява връзката между наличието на растенията и почвените условия за всеки сайт.